О культуре и драконах: во Всероссийском детском центре «Океан» школьники стали участниками Московской этнографической олимпиады

Московская этнографическая олимпиада «Москва — столица многонациональной России» представляет собой значимый просветительский проект, ориентированный на ознакомление молодого поколения с богатым этнокультурным наследием нашей страны. Масштабный образовательный марафон вновь проводится во Всероссийском детском центре «Океан».

Цель проекта заключается в предоставлении школьникам возможности познакомиться с традициями, обычаями и культурой многочисленных народов, населяющих Россию. Участие позволяет углубить знания о национальных традициях и повысить уровень этнокультурной компетенции. Олимпиада способствует формированию уважительного отношения к многообразию культур и традиций, характерных для российского общества.

Таисия Заболотина, старший лаборант кафедры ЮНЕСКО факультета регионоведения и этнокультурного образования Института социально-гуманитарного образования Московского педагогического государственного университета (МПГУ), поделилась подробностями организации Московской этнографической олимпиады. Это совместный проект МПГУ и Департамента национальной политики и межрегиональных связей города Москвы, который реализуется на различных площадках, включая университеты столицы, детские центры «Орлёнок» и «Океан», а также учебные заведения в регионах России.

Победители олимпиады, набравшие максимальное количество баллов, получат приглашение на финальное мероприятие, которое состоится в ноябре в Москве. Программа финала включает экскурсию по городу, посещение музеев и торжественное награждение победителей.

Если победителями становятся московские школьники, для них предусмотрена особая программа, включая награждение и вручение подарков. Победителей из других регионов приглашают посетить столицу и принять участие в культурной программе, организованной специально для них.

Валерия Карапетян, специалист факультета регионоведения и этнокультурного образования Института социально-гуманитарного образования Московского педагогического государственного университета (МПГУ) и аспирант кафедры культурологии, поделилась информацией о прошедшей олимпиаде участников IX смены: «Мероприятие состояло из двух частей: интерактивной лекции и самой олимпиады. Первая часть — лекция — была посвящена образам драконов в различных культурах мира и их присутствию в русской культуре. Она включала в себя информацию о европейских драконах, славянском Змее Горыныче и восточных драконах. Участники узнали, где можно встретить скульптуры и изображения драконов в российских городах, включая парк Кудыкина Гора в Липецкой области, особняки Москвы и Казанский вокзал, украшенный изображением татарского дракона Зиланта, который также присутствует на гербе Казани. Вторая часть мероприятия — олимпиада — состояла из 30 вопросов, направленных на популяризацию истории и культуры народов России среди участников-дружинников. Отдельно были подготовлены задания повышенной сложности для вожатых, которым предстоит пройти тест из 40 вопросов».

Валерий Ганшин из Владивостока рассказал о своём опыте участия в олимпиаде, посвящённой изучению культур народов России: «Я получил огромное удовольствие от прослушанной лекции о драконах в различных мировых культурах, хотя задания конкурса касались и других направлений». Молодой человек отметил, что наибольшее затруднение вызвали вопросы, касающиеся традиций и особенностей северных народов России, поскольку ранее он не уделял этому достаточного внимания. Однако вопросы, связанные с культурой и историей Дальнего Востока, показались ему простыми, ведь эти темы знакомы ему с детства. Валерий выразил надежду занять призовое место и отправиться на финальный этап конкурса.

Анастасия Федоренко из Москвы поделилась впечатлениями от прошедшего мероприятия, отметив высокую познавательность лекции о драконах в различных культурах. Участница подчеркнула разнообразие представленных образов, начиная от Азии и заканчивая Европой, подчеркнув уникальность каждого культурного прототипа.

Больше фотографий смотрите по ссылке.