Ежегодно в детском центре разрабатываются новые тематические образовательные программы, которые учитывают интересы детей, их родителей и потребности социально-экономического и технологического развития страны.

В рамках 11 смены впервые реализуется программа «Территория креатива». Её цель — поддержка и сопровождение креативности и изобретательства в насыщенной творческой среде. Программа построена на современной теории «4К», которая включает в себя 4 компетенции. Как известно, сегодня развитие компетентности является мировым трендом и в наш век информационных технологий важно обладать теми ключевыми компетенциями, которые позволят быть успешными и востребованными.

Соответственно для современных школьников нужно организовывать такую среду, где они могли бы попробовать себя в разных сферах деятельности.

«Программы „Океана“, как и любого другого детского центра, это площадка, на которой дети совершают пробы. Здесь они приобретают актуальные компетенции, которые в будущем могут стать их профессией. Ребята могут вдохновиться идеей и развивать её, а уже вернувшись домой, продолжить воплощать и продвигать», — считает руководитель программы «Территория креатива» Юлия Косолапова.

Поэтому в основу программы заложены 4 компетенции: команда или кооперация, критическое мышление, коммуникативность и креативность. Основные её мероприятия разделены по 4 блокам, и каждый соответствует одной из компетенций. Вначале акцент делается на командообразовании, во втором блоке – на информацию и понимание, что такое критическое мышление, далее идёт развитие коммуникативности, а заканчивается креативностью. На каждом этапе продуманы ключевые мероприятия: встреча со специалистами, тренировочные подготовительные на отрядах, а затем дружинные, позволяющее организаторам узнать, насколько данная компетенция понятна школьникам.

«Мы вводим ребят в блок, а помогают нам в этом приглашённые специалисты по четырём направлениям. Мы постарались для каждого блока подобрать профессионала, который разбирается в этом вопросе и может раскрыть для детей конкретную компетенцию шире. Также у нас разработана рейтинговая система, по которой мы отслеживаем как продвигаются команды в каждом этапе», — рассказывает Светлана Морозова, методист отдела методической работы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров.

Также у отрядов есть специальная лента времени, на которой оставить свой след в истории программы может каждый участник. По окончании 4 блоков отряды заполняют на ней несколько параметров: ключевой тезис, значимое событие, фраза дня, моё открытие и фотофокус. На ленте фиксируется общий анализ программы, а в бейдж-блокнотах — индивидуальный. Бейдж-блокнот состоит из 5 листов: на главном ребята пишут информацию о себе, а на следующих собственные мысли после полученных знаний в каждом блоке.

«Я бы хотела выразить большую благодарность оргкомитету программы: Светлане Дехаль, Марине Илюхиной, Александру Мальцеву, Светлане Морозовой, Алёне Макаренковой, Антону Синагатулину — все они сделали большой вклад в создание „Территории креатива“. Без них ничего бы не получилось», — отмечает руководитель программы Юлия Косолапова.

Текст: Алина Бронникова

Фото: Пресс-центр ВДЦ «Океан»

ВДЦ «Океан» и Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет (г. Комсомольск-на-Амуре) продолжают совместную работу по созданию комфортного психолого-профилактического пространства развития детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Такое решение было принято в рамках круглого стола «Новые технологии в работе с детьми, воспитанниками детских домов и интернатов», который прошёл 28 сентября на базе университета. Заместитель директора по развитию ВДЦ «Океан» Наталья Семинюда представила итоги опыта детского центра по взаимодействию с детьми, находящимися в непростой жизненной ситуации. А начальник отдела психолого-педагогического сопровождения Елена Корябкина рассказала о личностной истории ребят, которые уже побывали в Центре и поучаствовали в тематических программах.

«Психологический комфорт каждого ребёнка — главная цель любого педагога, поэтому обсуждение этого вопроса является важным. Чужих детей не существует», — отмечает заместитель директора по развитию ВДЦ «Океан» Наталья Анатольевна.

В рамках воплощения совместных планов в ближайшее время сотрудники Центра и университета начнут разрабатывать программу ежегодного повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров в области создания комфортного психолого-педагогического пространства развития ребёнка, находящегося в трудной жизненной ситуации.

Текст: Алина Бронникова

Фото: Антон Кучерин

Педагогический состав Всероссийского детского центра «Океан» прошёл курсы повышения квалификации. Сегодня сотрудникам торжественно вручили соответствующие удостоверения.

С 27 февраля по 6 сентября на базе Центра 67 специалистов прошли обучение по дополнительной профессиональной программе «Формирование универсальных учебных действий при реализации ФГОС в условиях временного детского коллектива». Её цель — формирование нового качества личности педагогических работников в соответствии с федеральными образовательными стандартами. Наставниками курсов стали приморские эксперты в области общей теории сильного мышления и решения изобретательных задач (ОТСМ-ТРИЗ).

Особенность курсов заключалась в возможности выбора содержания обучения, конструировании собственной образовательной программы и организации учебного процесса в формате образовательных событий. Также обучающиеся побывали на двух выездных сессиях в городе Уссурийске и Арсеньеве, где обменялись опытом с педагогами Приморского края.

«Педагоги и сотрудники впервые получили удостоверения Центра о повышении квалификации установленного образца. Но на этом мы не останавливаемся. На следующий год планируется разработка новой программы в области цифровой школы, эмоционального и искусственного интеллекта, а также цифрового мышления», — рассказала Юлия Косолапова, методист отдела методической работы, подготовки и повышения квалификации ВДЦ «Океан».

Таким образом, полученные теоретические знания педагогами «Океана» уже реализуются на практике в нынешнем учебном году.

Текст: Глеб Куприн

Фото: Максим Буянов

Смена завершается, и настала пора участникам тематических программ представить свои проекты и показать, чему они научились за время, проведённое в Центре. Вчера итоги подвели школьники России, Китая, Монголии и Южной Кореи, участники «Международной школы исследователей и изобретателей „ЮниКвант“».

«Ребята работали 21 день. С самого первого дня заезда у нас начались занятия в проектных лабораториях и продолжались до итоговой презентации. Недавно у нас прошла предварительная публичная защита, когда ребята друг перед другом представляли свои наработки. Вчера это был вариант выставочный, общение с приглашёнными экспертами, точечно по каждому проекту. Наша задача не оценить школьников, а дать им комментарий, какие-то советы и пожелания по доработке и дальнейшему развитию. Мы бы очень хотели, чтобы, вернувшись со смены домой они не забросили то, чем занимались, а продолжили, может быть, в каком-то межрегиональном взаимодействии. Потому что команды сформированы из ребят с разных регионов и даже стран. Для школьников важный момент — получение критической оценки экспертов по тому, чем они занимались всю смену. Конечно, мы планируем сопровождать их дальше и после смены», — рассказывает руководитель программы «Международная школа исследователей и изобретателей „ЮниКвант“» Ольга Солдатова.

В начале смены ребята разделились по трём направлениям — «Биоквантум», «Энерджиквантум» и «VR/AR» (дополненная и виртуальная реальность). Педагоги занимались с юными изобретателями и исследователями как в теоретическом ключе, так и в практическом. За это время школьники изучили жизненный цикл проекта, основные аспекты по работе над ним, а также освоили новые технологии и методики. Для своего итогового проекта они самостоятельно искали объекты исследования, выбирали проблему, поиском решения которой хотели бы заняться.

В итоге подростки предложили свои разработки для программы «Дальневосточный гектар», модель системы управления электромобилем от солнечной батареи, технологию по разведению трепанга.

«Помимо пищевой промышленности его можно использовать в фармакологии. Трепанг называют „морской женьшень“ из-за его полезных свойств. Также есть перспективы использования этого организма в лечения рака, поэтому вопрос изучения его разведения является актуальным», — отмечают ребята во время презентации своего проекта.

Поддержать ребят и услышать их идеи приехали представители Дальневосточного федерального университета, специалисты организации ООО «Рослес».

На многих образовательных программах «Океана» школьники представляют значимые проекты, которые при дальнейшей их доработке способны решить многие актуальные проблемы. Надеемся, что участники «Международной школы исследователей и изобретателей „ЮниКвант“» не остановятся на достигнутом и продолжат уже дома работать в выбранном направлении.

Текст: Алина Бронникова

Фото: Максим Базилевский

Участники программы «Форум современного искусства» с головой окунулись в советское прошлое, изучив быт соотечественников.

В Центре современного искусства «Заря» (г. Владивосток), океанцы прослушали опытного экскурсовода, который рассказал им про вещи, окружавшие людей с 1950 по 1980 года: духи, этикетки, плакаты и даже уникальные проекты дизайнеров того времени, которые так и не были воплощены в жизнь.

Ребята пытались слушать экскурсовода очень внимательно, но желание сделать фото с каким-нибудь интересным экспонатом, например, с Гагариным, изображённым на плакате, было больше.

Юные дизайнеры, художники и музыканты оказались в восторге от экспозиции:

«Как нам музей? Музей шикарный! Мы здесь получили много знаний о том искусстве, что было в России раньше», – поделилась эмоциями Диана из 12 отряда дружины «Бригантина».

«На мой взгляд, сейчас в музее представлена экспозиция, которая расширяет наш кругозор. Мы здесь, чтобы узнать что-то новое и дальше развиваться в своём направлении. На выставке «Советский дизайн 1950-1980» представлены действительно заслуженные экспонаты от ведущих дизайнеров советской России. Посмотрев на это, мы сможем сами создавать что-то интересное и, в то же время, современное», – подчеркнула важность экскурсии Карина Черных из 12 отряда дружины «Бригантина».

Текст: Мария Куценко

Фото: Ольга Кириллова

Специалисты детского центра представили свой опыт на конференции «#EdCrunch Дальний Восток: Новые образовательные технологии в школе», которая проходила 9 и 10 сентября в кампусе Дальневосточного федерального университета.

Спикерами выступили более 60 профессионалов в области новых образовательных технологий из России, Финляндии, Китая, Южной Кореи, Украины, США. Во Владивостоке конференция объединила руководителей, специалистов системы общего и дополнительного образования, педагогов, студентов, школьников, родителей с целью поиска эффективных образовательных технологий для обновления среды современной школы.

Начальник управления образовательных программ, начальник отдела психолого-педагогического сопровождения, специалисты отдела методической работы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров наряду с иностранными коллегами были востребованными спикерами. Опыт ВДЦ «Океан» вызвал большой интерес у участников конференции в профориентировании школьников, в интеграции общего и дополнительного образования. Также специалисты Центра поделились развивающими диагностическими инструментами, которые пригодятся в деятельности современного педагога.

«Для нас очень значимо поучаствовать в таком инновационном мероприятии. Это позволяет ещё раз понять, насколько наши представления об инновациях совпадают со взглядами коллег. Мы получили благодарные отзывы, и это здорово. Самый лучший результат, наверное, тот, когда участники говорят, что эти два дня прошли не зря. Все наши выступления были направлены на то, чтобы поделиться осмысленными и переработанными нами знаниями, сделать их инструментальными для участников. Это ещё раз подтверждает, что мы двигаемся в правильном направлении, ничуть не отстаём от тех, кто сейчас приехал на конференцию с инновационными практиками, с целью преломить привычный традиционный взгляд на систему образования из прошлого. Мы уже работаем в будущем», — делится Светлана Дехаль, начальник отдела методической работы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров.

Текст: Пресс-центр ВДЦ «Океан»

Фото: EdCrunch

Участники профильной программы «Международная школа исследователей и изобретателей» уже начали работу. Так, 6 сентября организаторы смены презентовали проектные направления и распределили ребят по группам.

На презентации океанцы познакомились с мастерами и узнали, по каким направлениям им предстоит работать ближайшие 20 дней.

Модератором первой встречи стала программный директор смены Ольга Солдатова. Она рассказала о проектных направлениях, представила их руководителей и обозначила вектор работы на смене.

«Надеюсь, все понимают на какую программу приехали. Работа будет вестись по трём направлениям: «БИО», «Энерджи» и «VR/AR». Вашими помощниками на всё это время станут руководители направлений, модераторы проектных программ – наставники, которые приехали с вами и ваши вожатые», — ввела ребят в курс дела Ольга Солдатова.

После знакомства участники были поделены по направлениям с помощью жеребьёвки. Интересно, что многие школьники сравнили это со сценой из кинофильма «Гарри Поттер», где волшебная шляпа распределяла учеников по школам, и шутя причитали: «Только не Слизерин! Только не Слизерин!».

Отметим, что юных учёных ждёт построение специализированных образовательных траекторий, связанных с созданием команд для проведения научно-исследовательских экспедиций, программы и технологические кейсы, погружение в проектную деятельность, связанную с изучением работы мозга, когнитивная лингвистика, нейролингвистика, театрализованные постановки «Лабиринт эврических путешествий во времени», выставка международных достижений «Наука. Техника. Прогресс» и разработка детских проектов «Одна планета, один океан».

Текст: Мария Куценко

Фото: ФГБНУ «Республиканский мультимедиа центр»; Ольга Кириллова

Директор ВДЦ «Океан» Андрей Базилевский встретился с чрезвычайным и полномочным послом, заместителем председателя Ассоциации Российских дипломатов Валерием Егошкиным.

В ходе диалога руководители обсудили возможные варианты сотрудничества, а именно: создание на базе Всероссийского детского центра «Океан» клуба «Юный дипломат» при поддержке Московского государственного института международных отношений (МГИМО) и дипломатической академии Министерства иностранных дел России.

«На мой взгляд, патриотическое воспитание должно начинаться не только в семье и школе, но и путём погружения в историю, культуру и язык разных стран. Такой подход могут предложить только международные детские центры, такие как «Океан», – Валерий Егошин.

В рамках развития детской журналистики в России, стороны обсудили возможность введения образовательной программы в области международной журналистики. Кроме того, проведены переговоры в области развития программы «Юный дипломат» и международной смены, в рамках которой запланирован визит делегаций из стран Азиатско-Тихоокеанского региона и Европы.

«У «Океана» налажены связи в России, странах АТР и Европе. Именно поэтому наш Центр является уникальной площадкой для реализации таких масштабных проектов, которые мы разрабатываем совместно с Ассоциацией Российских дипломатов », – Андрей Базилевский.

Церемония подписания соглашения пройдёт уже осенью в г. Москва.

Россия — это страна, объединившая огромные территории и множество народов. Каждый из них уникален по своей природе, и все они — неотъемлемая часть российской культуры.

Круглый год в Городе детства собираются ребята разных национальностей. Здесь через неформальное общение они делятся традициями и легендами своих регионов. Благодаря уникальному опыту «Океана» в организации дополнительного образования и реализации Программы развития 2014–2020 гг. в 2018 году в Центре появится «Этнокруг». Это инновационная образовательная среда, сочетающая в себе этнические образы и современные образовательные технологии. «Этнокруг» станет миниатюрным отражением нашей большой и мультикультурной страны. Каждый ребёнок, приехавший сюда, сможет увидеть богатство и многообразие Российской Федерации, наглядно представить красоту и необычность своей малой родины, внести личный вклад в создание её образа.

На территории многофункциональной образовательной площадки будут выделяться шесть зон-модулей. Пять — по культурно-географическому принципу: Европейская, Кавказская, Уральская, Сибирская, Дальневосточная зоны. Шестая зона — мультикультурная, объединяющая.

Европейский модуль будет посвящён народам, проживающим на территории западной части России, которая характеризуется сложным сплавом этнических явлений и процессов. Знакомство с этой зоной может помочь понять истоки национального мировоззрения.

Кавказский модуль играет важную роль в политике и культуре России. В национальном мировоззрении этот регион связан с воинской доблестью и подвигами. Уральский модуль органично связывает прошлое, настоящее и будущее экономической мощи государства. Сибирский модуль — это открытие азиатской России. Дальний Восток позволяет не только познакомиться с самым дальним для россиянина регионом, но и укрепить рубежи государства на мировоззренческом уровне.

Шестой модуль необходим как связующее звено, соединяющее столь различные регионы и народы в едином ментальном поле государства. Эта площадка станет символом истинной мультикультурности, демонстрирующим равенство и взаимоуважение.

Весь «Этнокруг» и каждый модуль в частности будет включать в себя здания круглогодичного пребывания и открытые площадки. Проектирование инновационной образовательной среды завершится в 2017 году, а в 2018 «Этнокруг» займёт своё место на территории Центра. Интерьерное, экстерьерное и ландшафтное решение станут отражением этнического богатства страны.

К 2020 году территория «Океана» станет доступной для маломобильных участников смен. На базе новой круглогодичной дружины «Галактика» будет создана безбарьерная среда. Это позволит Центру принимать каждую смену 200 детей с ограниченными возможностями по здоровью.

«Создание нового комплекса зданий, позволит нам оказывать помощь в лечении и социализации детей с ограниченными возможностями по здоровью. В дружине они будут находиться вместе с другими океанцами, будут также участвовать в мероприятиях. В „Галактике“ появится амбулатория, стационар и тренажёрный зал для ребят с ограниченными возможностями по здоровью. Также там предусмотрено место для оздоровительных процедур, например, циркулярный душ, соляные пещеры и другие», — рассказывает заместитель директора по медицинской части, питанию и санитарно-эпидемиологическому благополучию в ВДЦ «Океан» Олег Брагин.

Проект шестой дружины уже получил положительные заключения по итогам проведения государственной экспертизы проектной документации и результатов инженерных изысканий Хабаровским филиалом «Главгосэкспертизы». Кроме того, «Галактика» прошла проверку определения сметной стоимости строительства комплекса зданий. Следующий этап – начало строительства.

Круглогодичная дружина рассчитана на 500 мест, где 200 предназначены для приема детей с ограниченными физическими возможностями. Также в её состав войдут многофункциональный центр, образовательный и спальный корпуса, медицинский центр, дом детского творчества, спортивные площадки, сезонный амфитеатр и другие объекты.

Развитие безбарьерной среды в «Океане» не ограничится только шестой дружиной. Программа развития предусматривает создание максимально комфортных условий для всех ребят, которые приезжают в Центр.