Участники программы «Творчество без границ» разрабатывают собственные проекты

Подготовка к проведению занятий по проектной деятельности в детском центре стартовала задолго до начала смены. Ещё 17 февраля педагоги океанской Школы творческих практик (ШТП) начали проходить обучение по программе повышения квалификации «Проект за 10 шагов». Учебный курс, полное название которого – «Организация проектной деятельности подростков на занятиях педагогов дополнительного образования детей», проводят сотрудники отдела повышения квалификации и аттестации педагогических кадров.
Подготовка к проведению занятий по проектной деятельности в детском центре стартовала задолго до начала смены. Ещё 17 февраля педагоги океанской Школы творческих практик (ШТП) начали проходить обучение по программе повышения квалификации «Проект за 10 шагов». Учебный курс, полное название которого – «Организация проектной деятельности подростков на занятиях педагогов дополнительного образования детей», проводят сотрудники отдела повышения квалификации и аттестации педагогических кадров.
Изучив теоретические основы курса, сотрудники дополнительного образования приступили к проведению занятий по проектной деятельности с участниками программы «Творчество без границ». Под руководством 12 педагогов ШТП, прошедших теоретический курс, школьники разработают собственные проектные идеи. О результатах работы подростки расскажут в рамках стендовых презентаций в конце смены. Также эти презентации позволят оценить, насколько хорошо сами педагоги прошли образовательную программу, ведь от этого зависит качество проектов школьников.
Стенды проектных идей будут оформлены в виде чемодана – символа перемен, новых впечатлений, путешествий, познания мира, стирания границ, всего того, что так близко к концепции программы «Творчество без границ».
Сегодня проектная деятельность особенно актуальна не только в школьном процессе, но и в выстраивании личных целей, понимании устройства современного мира.
«Мы живём в нестандартном, быстроменяющемся мире, и поэтому очень трудно что-то планировать надолго. Мы ощущаем это ежедневно, как в житейских ситуациях, так и в сферах, связанных с развитием крупных компаний и целых государств. Формат проекта становится актуальным, потому что он позволяет ставить адекватные сроки и оценивать результат на основании поставленных целей. Мы приходим к тому, что проект становится инструментом организации жизнедеятельности. Поэтому нам важно научить подростков проектной логике, ведь они будут жить в новом мире и создавать его.
С другой стороны, мы преследуем и более практичную цель. Дело в том, что школьники учатся в соответствии с федеральными образовательными стандартами. В следующем году одним из итоговых аттестационных заданий станет создание индивидуального проекта. И уметь делать проект подросток уже обязан. Это его учебная компетенция. Поэтому мы хотим научить детей грамотно разрабатывать проекты», – рассказывает о цели программы «Проект за 10 шагов» Юлия Косолапова, методист отдела повышения квалификации и аттестации педагогических кадров.
Насколько успешной окажется работа педагогов и участников программы «Творчество без границ» мы узнаем в конце смены, после презентации проектных идей ребят.