Обучающиеся программы «Лаборатория "Биомед"» представили свои достижения сверстникам с программы «Техно+» в рамках презентации «Лаборатория "Биомед": от первого лица». Юные исследователи выступили в роли наставников, чтобы наглядно показать результаты своей работы, поделиться успехами и вдохновить других ребят на занятия биомедициной.

Мероприятие прошло в интерактивном формате: гости могли посетить несколько тематических станций, полностью подготовленных детьми. Особенностью презентации стал акцент на личном опыте. Учащиеся не просто демонстрировали проекты, а искренне рассказывали, чему научились и как применяют знания, будь то научный эксперимент или творческий номер.

Лаврентий Гневышев из Приморского края провёл для гостей станцию «Дружинный квартирник»: «Мне понравилось проводить эту станцию. Ребята из "Паруса" были невероятно заинтересованными, слушали внимательно. Я старался преподнести материал максимально увлекательно, чтобы у них возникло желание приехать на "Биомед" именно ради такого уникального мероприятия, как "Дружинный квартирник". Я рассказал им о наших номерах и даже по просьбе прочитал своё стихотворение "Маленький принц". Выступление всем понравилось. Мне же особенно запомнилась сама возможность поделиться знаниями с ребятами».

Гости высоко оценили и разнообразие станций, и их практическую направленность. «Больше всего мне понравилась станция "Аромамассаж", потому что там делятся информацией об основах массажа и показывается, как сделать это на практике, — рассказала Диана Павлова из Камчатского края. — Для ребят важно, чтобы они попробовали что-то новое, реализовали себя, например, в том же аромамассаже, это очень интересно. Для моих соотрядников были интересны "Музыкальное лото" и танцевальный кружок. Все были в восторге от станций».

«Презентация "От первого лица" блестяще выполнила свои задачи. Мы увидели, как выросли наши ученики: они не только освоили сложные темы, но и научились их презентовать. Это лучшая мотивация для дальнейшей работы. Особенно ценно, что мы показали: биомедицина — это не только для будущих врачей. Она развивает критическое мышление, учит заботиться о здоровье и даёт практические навыки, полезные каждому. Реакция ребят подтвердила — нам удалось пробудить настоящий интерес к науке», – делится Александр Крамар, начальник эколого-биологического центра, руководитель программы.

Проведённое мероприятие наглядно доказало: у современной науки — молодое лицо! Желаем всем участникам программы не останавливаться на достигнутом, смело идти к новым открытиям и всегда сохранять тот искренний интерес к знаниям, который делает из сегодняшних школьников завтрашних учёных, врачей и инженеров. Успехов в вашем важном и увлекательном профессиональном пути!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Тульском государственном педагогическом университете им. Л.Н. Толстого стартовало XII Всероссийское совещание по вопросам организации деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав. На мероприятии выступил первый заместитель Министра просвещения РФ Александр Бугаев. В течение двух дней представители 66 регионов страны будут обсуждать современные нормативные, технологические и методические подходы в организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними.

Совещание объединило членов Правительственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, представителей федеральных органов власти, региональных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, муниципальных комиссий Тульской области, аппаратов региональных антитеррористических комиссий, общественных и иных организаций.

Видеоприветствие участникам направил заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко. Вице-премьер подчеркнул, что недавно на заседании президентского совета по спорту заместитель Председателя Государственной Думы Анна Кузнецова выступила с предложениями, касающимися гармоничного развития детей и подростков. По его словам, следует обратить внимание на эти предложения, которые были поддержаны Президентом Владимиром Путиным.

«Глава государства утвердил Стратегию комплексной безопасности детей до 2030 года. Это для нас ключевой документ, который определяет главные задачи и механизмы реализации государственной политики в данной сфере. В рамках нацпроекта «Молодежь и дети» Правительство России продолжит создавать условия по формированию единой воспитательной среды. Эта среда направлена на раскрытие талантов каждого ребенка, воспитание патриотичных, социально ответственных граждан. Это национальная цель, которую ставит нам Президент», – заявил вице-премьер.

Отметим, что в России ведется комплексная работа по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Сегодня в детских садах, школах и колледжах трудятся порядка 58 тысяч педагогов-психологов. Приняты нормативные акты и решения, направленные на развитие наставничества. Минпросвещения формирует списки наставников и организаций, которые будут помогать в работе с подростками, состоящими на учете, а с сентября этого года началась подготовка всех желающих стать такими наставниками. Они смогут работать с подростками в рамках комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав. Вместе с тем идет подготовка к введению в школах нового учебного предмета «Духовно-нравственная культура России».

Александр Бугаев в своем выступлении указал на необходимость своевременного реагирования на вызовы, которые усиливают риски формирования девиантного поведения у детей и подростков. Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав должны обеспечить прямое и оперативное взаимодействие органов и учреждений системы профилактики.

Первый заместитель главы Минпросвещения России рассказал об успешных итогах реализации Концепции развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2025 года.

«Снижены доля несовершеннолетних, которые совершили преступления, в соответствии с общей численностью ребят, а также показатель уровня повторной преступности. Кроме того, зафиксировано повышение доли несовершеннолетних, приступивших к обучению в общеобразовательных организациях, в общей численности несовершеннолетних, подлежащих обучению. Еще один важный показатель – это увеличение количества несовершеннолетних осужденных, состоящих на учете в уголовной исполнительной инспекции, получивших социально-психологическую и иную помощь», – сообщил он.

Также на мероприятии выступила директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Лариса Фальковская.

Участники совещания обозначили основные ориентиры в работе комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав и ресурсы поддержки, которые могут быть использованы различными органами и учреждениями, работающими с детьми и их родителями.

В тульском педвузе их ждут обсуждения актуальных вопросов деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, также они определят основные направления дальнейшей работы.

Наиболее действенные решения и предложения по повышению эффективности системы профилактики, сформированные участниками Всероссийского совещания, будут внесены в итоговую резолюцию, которая станет практическим ориентиром для специалистов.

Помимо этого, первый заместитель Министра просвещения России Александр Бугаев осмотрел Технопарк универсальных педагогических компетенций им. К.И. Чирвы, который создан на базе педвуза.

Совещание проходит при поддержке Правительства Тульской области.

Ежегодно 10 ноября отмечается Всемирный день науки за мир и развитие. Дата была провозглашена ЮНЕСКО в 2001 году. Этот праздник посвящён популяризации науки в обществе, подчёркивая роль учёных в расширении понимания нашей планеты и делая человеческие коллективы более устойчивыми. По случаю праздника медиацентр ВДЦ «Океан» решил провести интервью с одним из самых опытных преподавателей учреждения – Валентиной Кауровой, учителем физики и математики в школе Центра.

 

— Расскажите, что для вас значит наука?

— Наука, на мой взгляд, – очень интересная работа. Люди, которые занимаются наукой, увлечены своим интересом и воплощают результаты своих исследований в жизнь, на благо всего человечества.

 

— Как дети соприкасаются с наукой в школе нашего ВДЦ?

— Когда дети элементарно самостоятельно проводят эксперименты – это шаг в нужном направлении. Иногда на тематических сменах мы запускаем те эксперименты, на примерах которых можно и дальше шагать в науку. Например, у меня есть курс «Мера во всём», на нём детки работают с различными измерительными приборами, которые не используются в рамках школьного образования: дозиметрами, шумомерами, люксометрами. Они замеряют данные в разных точках Центра и сравнивают их с задокументированными нормами. Это тоже экспериментальная детельность, которая также позволяет им подумать о природе этих стандартов, почему они были созданы и для чего предназначены.

 

— Расскажите про опыт проведения научных проектов с детьми.

— Как раз в следующую, XIII смену, в «Океан» уже в третий раз приезжает один молодой человек – ещё в его первый визит он заинтересовался вопросом того, как много за день выбрасывается бутылок с водой в урны Центра. Мы провели эксперимент и подсчитали. В следующем году мы сконцентрировались на учёте пластика, который таким образом «улетает» в мусор. В этом году будем думать о том, что делать с этим пластиком.

 

— Как же наука помогает миру и развитию?

— Наука совершенствует жизнь человека, даёт всем окружающим большую широту возможностей. Если давать пример из моей деятельности – различные электронные гаджеты дают доступ к самой разной литературе, позволяют найти нужные работы, не тратя время на поход в библиотеку. Жаль только, что они нередко и отвлекают детей, и ищут ребята информацию не в литературе, а в неточных пересказах в соцсетях… Наука всегда и сложна этим – она требует мышления.

 

- Темой Дня науки за мир и развитие 2025 года стало «Доверие, преобразования и завтрашний день: наука, необходимая нам к 2050 году». Какие направления в науке кажутся вам наиболее перспективными?

— Хотелось бы, чтобы все сферы науки оставались актуальны и работали на развитие человечества, его комфорт и здоровье. Все естественные науки одинаково перспективны для нас.

Всероссийский детский центр «Океан» рад поздравить читателей нашего портала с этой знаменательной датой. Популяризация науки и научной деятельности является одним из приоритетов Министерства просвещения Российской Федерации, и сотрудники Центра гордятся возможностью способствовать этому.

Завершился Всероссийский конкурс «Безопасная дорога – детям». Мероприятие проводится ежегодно Минпросвещения России при участии МВД России и организационно-методическом сопровождении Всероссийского центра развития художественного творчества и гуманитарных технологий.

Данные мероприятия реализуются в рамках федерального проекта «Безопасность дорожного движения» национального проекта «Инфраструктура для жизни».

Конкурс направлен на развитие правовой грамотности и культуры безопасного участия в дорожном движении среди детей и их семей, а также на выявление и поощрение лучших педагогических практик и медиаформатов по профилактике дорожно-транспортных происшествий.

В этом году состязание проходило по шести направлениям: «Кино/анимационное кино», «Исполнительское творчество», «Медиа», «Рисунок/плакат/комикс», «Игра», «Просветительский проект». Участие в нем приняли обучающиеся от 8 до 18 лет, которые выступали индивидуально и в командах, а также в составе семейных коллективов.

Всего было подано 4 654 заявки из 82 субъектов Российской Федерации. Участники представили видеосюжеты, анимацию, сценические номера, игровые и медиапроекты, визуальные работы и прикладные просветительские решения.

По итогам конкурса в номинации «Кино/анимационное кино» среди индивидуальных работ первое место занял Артем Игнатов (МАОУ СОШ № 10, г. Златоуст, Челябинская область), второе – Агния Гусева (ГБОУ школа № 219, г. Санкт-Петербург), третье – Анастасия Андронова (МОУ СОШ «Школа 137», г. Нижний Новгород, Нижегородская область). Среди групповых работ лучшими стали команды из ГБОУ школа № 219 Красносельского района, г. Санкт-Петербург (1-е место), ОГАОУ «Губкинская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов», г. Губкин, Белгородская область (2-е место), ГБОУ средняя школа № 133 с углубленным изучением иностранных языков, г. Санкт-Петербург (3-е место).

В номинации «Исполнительское творчество» среди индивидуальных работ первое место заняла Злата Герасимова (МОУ «Глебовская СОШ», пос. Глебовский, Московская область), второе – Диана Тухленкова (МАУДО ДТДиМ, г. Калининград, Калининградская область), третье – Кристина Шамаева (МБОУ СОШ с. Октябрьское, Усманский район, Липецкая область). Среди коллективных работ лучшими стали команда из МОУ СОШ № 1, г. Талдом, Московская область (1-е место), команда из ГКОУ КК школы-интерната станицы Шкуринской, Краснодарский край (2-е место), команда из МБОУ «СШ № 11 им. Евграфа Рыжова», г. Евпатория, Республика Крым (3-е место).

В номинации «Медиа» в индивидуальном зачете первое место заняла Василиса Скобелева (МБОУ СОШ № 17, г. Коломна, Московская область), второе место у Владимира Онищука (МОУ СОШ № 6, г. Подольск, Московская область), третье место у Максима Левицкого (Клинцовский детский технопарк «Кванториум», г. Клинцы, Брянская область). Среди групповых проектов лучшими стали команды ГБОУ СОШ № 316 Фрунзенского района, г. Санкт-Петербург, МУДО ДДЮТ, г. Люберцы, Московская область, ГБОУ «Мангушская школа № 2», пгт Мангуш, Донецкая Народная Республика.

В номинации «Рисунок/плакат/комикс» среди индивидуальных работ победили Анастасия Самошкина (ГБПОУ РК «Феодосийский политехнический техникум», г. Феодосия, Республика Крым), Владислав Корнилов (СОШ № 144, г. Челябинск, Челябинская область) и Софья Волкова (МБОУ СОШ № 10, г. Ижевск, Удмуртская Республика). Среди групповых работ призовые места заняли команды из Сарапульской общеобразовательной школы № 5 для обучающихся с ОВЗ, г. Сарапул, Удмуртская Республика (1-е место), МБДОУ «Детский сад № 371 г. Челябинска», Челябинская область (2-е место), МОУ «Средняя школа № 89», г. Ярославль, Ярославская область (3-е место).

В номинации «Игра» в индивидуальном зачете первое место занял Радамир Огорельцев (МОУ СОШ № 12 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Орехово-Зуево, Московская область), второе – Захар Мартынов (МБОУ «Яснэгская СОШ», пос. Яснэг, Республика Коми), третье – Виктория Хасьянова (МАУ ДО «Станция юных техников», г. Калининград, Калининградская область). Среди групповых работ лучшими стали семья Чехловых, ДОУ № 126, г. Липецк, Липецкая область (1-е место), МАУ ДО «Детско-юношеский центр г. Черняховска», Калининградская область (2-е место), БДОУ г. Омска «ЦРР – детский сад № 341», Омская область (3-е место).

В номинации «Просветительский проект» среди индивидуальных работ первое место занял Максим Сапаров (МБОУ Кушнурская ОШ, с. Кушнур, Нижегородская область), второе – Екатерина Галка (ГБОУ Херсонской области «Привольненская школа Генического района», пос. Привольное, Херсонская область), третье – Александр Овечкин (ГБОУ СОШ № 585 Кировского района, г. Санкт-Петербург). Среди коллективных проектов лучшими стали команды МБОУ «СШ № 2», г. Майкоп, Республика Адыгея (1-е место), МОУ СОШ «Горизонт», г. Воскресенск, Московская область (2-е место), МКОО Сузунского района «Сузунская СОШ № 2», пос. Сузун, Новосибирская область (3-е место).

Лучшие работы будут рекомендованы к использованию в качестве материалов для интеграции в учебные занятия, классные часы, программы дополнительного образования и семейные проекты.

В рамках развития российско-китайских гуманитарных связей подписано соглашение о сотрудничестве между Всероссийским детским центром «Океан» и Российским культурным центром в Пекине.

Документ, знаменующий новый этап в образовательном и молодёжном обмене между двумя странами, реализуется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

«Подписание этого соглашения – закономерный шаг в укреплении дружбы между молодёжью России и Китая. Для ВДЦ "Океан" это открывает новые возможности для обмена лучшими педагогическими практиками и реализации масштабных международных проектов», – отмечает директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей.

Соглашение направлено на расширение и углубление межкультурных и образовательных связей между Россией и Китаем. В рамках партнёрства стороны будут развивать совместные проекты в сфере образования и детского отдыха, включая тематические и общеразвивающие программы. Особое внимание уделяется организации международных культурно-образовательных обменов для молодёжи и педагогов двух стран.

Важным направлением сотрудничества станет обмен опытом и повышение профессионального мастерства работников сферы детского отдыха и образования – вожатых и педагогов. Партнеры также планируют проводить совместные научно-практические конференции, выставки и конкурсы.

Данное соглашение создает прочную основу для системной работы по продвижению русского языка, культуры и российских образовательных стандартов в Китае через детско-юношеские обмены. Совместные проекты будут способствовать укреплению позиций русского языка в Китайской Народной Республике при методической и организационной поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

В Российской академии образования (РАО) 7 ноября состоялось открытие III Международной научно-практической конференции по вопросам развития детского движения. Она объединила 300 очных участников из 86 субъектов Российской Федерации, представителей 20 зарубежных стран и более 3 000 онлайн-участников.

Конференция, организаторами которой выступили Движение Первых и РАО, проводится в целях обобщения и распространения научного и практического опыта в сфере воспитания подрастающего поколения, развития международного сотрудничества в области воспитания детей и молодежи. Мероприятие открыло пленарное заседание.

«Сегодня детское движение – это неотъемлемая часть воспитательного пространства, где формируются ценности, гражданская позиция, инициативность и ответственность молодого поколения. От того, какие ориентиры мы заложим сегодня, зависит будущее страны, ее духовная, культурная и интеллектуальная сила. Сегодняшняя конференция объединяет усилия ученых, педагогов, представителей общественных организаций, позволяет обмениваться лучшими практиками, обсуждать современные подходы к воспитанию детей и молодежи. Особое значение имеет и международный формат мероприятия, открывающий новые возможности для гуманитарного сотрудничества, укрепления доверия и дружбы между странами», – сказал первый заместитель Министра просвещения РФ Александр Бугаев.

Основные направления Программы развития Движения Первых до 2030 года представил председатель правления Движения Первых Артур Орлов, Герой России, участник президентской кадровой программы «Время героев». По его словам, она призвана обеспечить содействие реализации государственной политики в сфере воспитания для достижения национальной цели: раскрыть потенциал каждого человека и создать условия для его становления как патриотичной и социально ответственной личности.

«Для нас принципиально важно, чтобы научные исследования и педагогическая практика шли рука об руку. Конференция стала не просто местом встречи единомышленников, а площадкой для выработки конкретных решений, которые помогут реализовать Программу развития Движения Первых до 2030 года. Мы развиваем единое воспитательное пространство от школы до первого работодателя, где каждый ребенок и молодой человек может проявить себя, принести пользу обществу и стране. Это новая реальность, в которой традиции и инновации работают на общее будущее», – подчеркнул Артур Орлов.

Отдельный блок был посвящен вопросам международного сотрудничества: эксперты из Таиланда и Алжира поделились практиками вовлечения молодежи в местное самоуправление и социально значимую деятельность. Среди тем докладов – «Наставничество в молодежном и детско-взрослом коллективе: состояние и перспективы», «Система воспитания подрастающего поколения в Российской Федерации», «Коллективное воспитание как целевая функция детской организации», «Подходы к оценке эффективности воспитательного потенциала проектной деятельности» и другие.

«Три года плодотворного сотрудничества Российской академии образования и Движения Первых доказали: только опираясь на прочный научный фундамент, мы можем выстроить эффективную систему наставничества. Унаследовав богатые традиции отечественной педагогики, сегодня мы должны продолжать совершенствование поддержки наставников в создании и развитии сплоченных детско-взрослых сообществ», – сказала президент Российской академии образования, академик РАО Ольга Васильева.

В ходе пленарного заседания участники обсудили современные подходы к воспитанию детей и молодежи, механизмы наставничества в детско-взрослых коллективах, оценку эффективности воспитательных проектов, а также психологические особенности коммуникации современных подростков.

«Движение Первых сегодня объединяет школьников, помогая выстраивать горизонтальную систему воспитания на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Вместе с тем, создавая и укрепляя бесшовную молодежную экосистему, важное внимание Минобрнауки России уделяет реализации воспитательной деятельности в вузах», – отметила заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова.

В рамках конференции также пройдет заседание Международной ассоциации детских организаций (МАДО), где участники из разных стран обсудят перспективы укрепления международных связей; будут подписаны двусторонние соглашения о сотрудничестве между Движением Первых и двумя международными детскими организациями из Монголии и Южной Осетии. Кроме того, планируется подписание протокола об утверждении Положения о Координационном Совете МАДО.

Статс-секретарь – заместитель руководителя Росмолодежи Денис Аширов обратил внимание, что сегодня перед государством и Росмолодежью стоит ключевая задача – формирование единого воспитательного пространства, которое объединяет школу, вуз, общественные организации и всю систему внеурочной деятельности. И поэтому важно выстроить непрерывную линию сопровождения ребенка и молодого человека на каждом этапе его развития.

Участники онлайн- и очного форматов смогут посетить шесть тематических сессий, посвященных ключевым направлениям развития детского и молодежного движения. На первой сессии будут рассмотрены механизмы взаимодействия государственных институтов и общественных объединений в создании единого воспитательного пространства, а также лучшие отечественные и международные практики сотрудничества. Работа второй сессии будет направлена на изучение вопросов развития наставничества в детском и молодежном движении. Третья сессия сосредоточится на деятельности первичных отделений Движения Первых в системе высшего и среднего профессионального образования. Присутствующие на четвертой сессии поделятся успешными региональными практиками реализации Программы воспитательной работы Движения Первых, обсудят способы расширения вовлеченности детей и молодежи в общественно полезные инициативы. Тема пятой сессии – воспитание и развитие личности в современном коллективе. Особое внимание будет уделено шестой сессии, в рамках которой будут разработаны практические рекомендации по включению в проекты детей с ОВЗ, сирот и ребят, находящихся в трудной жизненной ситуации, а также по поддержке наставников, работающих с этими группами.

В завершение конференции состоятся подведение итогов и принятие резолюции, которая определит ключевые направления дальнейшего развития детского движения, укрепления системы наставничества и обеспечения равных возможностей для всех детей.

На XIII Международном форуме «Россия – спортивная держава» прошёл открытый урок «Фиджитал спорт: будущее, которое наступило сегодня». Его посетили заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко, Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, статс-секретарь – заместитель Министра спорта РФ Александр Никитин, губернатор Самарской области Вячеслав Федорищев.

«Фиджитал-спорт – одно из направлений, которое мы предлагаем включить в программу физической культуры. И нам важно, чтобы как можно больше школьников присоединялось к этому спортивному направлению», – обратился к учащимся Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

На уроке в онлайн-формате присутствовали ученики 8–9-х классов самарских школ и дети из российских регионов. Мероприятие прошло в интерактивном режиме. Были представлены основные принципы фиджитал-спорта, его дисциплины, а также новые форматы спортивной инфраструктуры. Учащиеся узнали, как современные технологии могут дополнять и усиливать физическую подготовку, развивать стратегическое мышление и командную работу, а также поучаствовали в интеллектуальной викторине.

«Новое фиджитал-движение, которое сейчас развивается независимо от всех, стало международным и объединило уже 120 стран. Это сочетание физического, традиционного и современного цифрового спорта. Чтобы быть успешным, нужно развиваться и в виртуальном мире, и в физическом. Это как раз главный смысл», – рассказал заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко.

Во Всероссийском детском центре «Океан» продолжается активное внедрение инновационных спортивных технологий – уже год здесь используется оборудование для фиджитал-спорта, сочетающего физическую активность и виртуальные соревнования. В рамках образовательных программ океанцы участвуют в фиджитал-турнирах. Это не только увлекательный формат, но и шаг в будущее, где спорт и цифровые технологии становятся неразделимы.

Стартовал прием заявок на участие в пятом сезоне Всероссийского проекта «ТопБЛОГ» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Дети и взрослые смогут пройти образовательные программы и курсы, получить поддержку от лидеров медиа и популярных блогеров. Регистрация доступна на сайте до конца 2025 года.

Всероссийский проект «ТопБЛОГ» помогает авторам полезного контента улучшить свои навыки в медиаиндустрии.

Так, участники образовательной программы «Медиакампус» получат базовые знания о блогинге, коммуникации и цифровой культуре. Они освоят техники развития креативного мышления, научатся создавать личный бренд, выстраивать эффективную контент-стратегию и налаживать коммуникацию с аудиторией.

Курс «Юридические аспекты коммуникации в публичном пространстве» позволит блогерам, журналистам и педагогам узнать об особенностях работы с авторскими правами, защите персональных данных и рекламных инструментах.

Кроме того, участники пятого сезона проекта смогут пройти курс по ораторскому мастерству, освоить техники дыхания и дикции, научиться управлять голосом и эмоциями. Лидеры общественного мнения поделятся с ними секретами построения успешного личного бренда и обсудят значимость блогерской деятельности в рамках подкаст-шоу «Рекомендация».

Подробнее узнать об образовательных программах и курсах можно на сайте.

Всероссийский проект «ТопБЛОГ» президентской платформы «Россия – страна возможностей» реализуется с 2020 года. За пять лет к нему присоединились более 260 тысяч авторов из всех регионов страны и более 50 зарубежных государств.

Информация размещена на официальном портале Министерства просвещения Российской Федерации.

В пятницу, 7 ноября, в киноконцертном зале Всероссийского детского центра «Океан» прошёл танцевальный марафон «Энергия движения», в рамках которого также состоялся фестиваль болельщиков «ФанФест». Всего в программу мероприятия вошли 13 номеров от детей из дружины «Тигрёнок» и дружины-флотилии «Парус».

Жюри мероприятия выступили педагог дополнительного образования ВДЦ «Океан» Юлия Смирнова, педагог дополнительного образования детского морского центра Виктория Губская, а также инструкторы по физической культуре и спорту Нина Авельчук, Елизавета Редькина и Ксения Федотова.

Оценивались номера танцевального марафона и «ФанФеста» в разных категориях. Судьи отмечали ритм и темп выступлений, их построение, кричалки отрядов, сценические образы. В выступлениях использовался разнообразный спортивный инвентарь: кегли, обручи, мячи и многое другое.

Номинациями фестиваля стали «Лучший отряд болельщиков», «Победитель танцевального марафона дружины "Тигрёнок"» и «Победитель танцевального марафона дружины-флотилии "Парус"». 

Ольга Дубс, педагог дополнительного образования, курирующая постановку номеров, поделилась с медиацентром перед началом мероприятия: «Событие должно пройти весело и мощно. Дети очень старались, уже на репетициях было видно, как много энергии они дают залу. Пока я могу выделить команды 14 и 15 отряда "Паруса", они особенно зарядили меня».

Екатерина Фролова, приехавшая в «Океан» из Курганской области, рассказала медиацентру: «Это было так душевно! Все танцевали, плясали и пели, было очень ярко и зажигательно. Своим номером мы хотели "зажечь" сцену, и, я считаю, нам это удалось. Мне очень понравилось смотреть на выступления "Паруса" – там много спортсменов, было приятно наблюдать, как они танцуют. Осталось всего четыре дня смены, но она мне очень понравилась, я невероятно рада, что побывала здесь».

Подготовка к мероприятию сыграла важную роль в поддержании физического здоровья обучающихся – одном из приоритетных направлений деятельности Министерства просвещения Российской Федерации. Марафон стал одним из самых ярких событий смены, которая, уверены, запомнится ребятам надолго.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Продолжается муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников. Он проводится по заданиям, разработанным региональными предметно-методическими комиссиями олимпиады для учеников 7–11-х классов. Ежегодно в этом этапе интеллектуального турнира принимают участие более 1,5 млн учащихся со всей страны.

Право выступать на муниципальном этапе олимпиады по каждому предмету получили учащиеся, набравшие необходимое количество баллов на школьном этапе, а также победители и призеры муниципального этапа ВсОШ прошлого учебного года, продолжающие обучение по программам основного общего и среднего общего образования.

Участники муниципального этапа ВсОШ выполняют олимпиадные задания, разработанные для класса, в котором они обучаются, либо для более старших классов. На сайте доступны консультационные вебинары, посвященные организации и проведению первых двух этапов по каждому из 24 общеобразовательных предметов.

Муниципальный этап ВсОШ завершится не позднее 25 декабря.

Напомним, первый этап всероссийской олимпиады школьников 2025/26 учебного года стартовал в сентябре.

Всероссийская олимпиада школьников проводится ежегодно по 24 предметам с 1 сентября по 30 июня и включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров финала состязания, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие вузы страны без экзаменов по соответствующему профилю.

Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников получают возможность стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд Российской Федерации для участия в международных олимпиадах.

Организационно-методическое сопровождение и координацию проведения всех этапов состязания осуществляет Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева.

Информация размещена на официальном портале Министерства просвещения Российской Федерации.